“互联网+”下的初中历史课件有效性分析  

作　　者：杨淞 

机构地区：[1]菏泽市体育运动学校

出　　处：《中国新通信》2022年第10期209-211,共3页China New Telecommunications

摘　　要：伴随着信息技术的飞速发展,互联网技术已经进入到千家万户,“互联网+”时代已经悄然来到人们身边,给各行各业产生深远影响。在互联网时代下,教育领域产生不少变化,在课堂教学活动中,多媒体课件在其中得到广泛运用。本文将探讨基于“互联网+”的初中历史课件有效性研究,围绕着教学课件的有效制作及运用等进行探讨,以期能为初中历史课堂教学活动的开展提供参考建议。

关 键 词：“互联网+” 初中历史课件 有效性 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学] G434