运动教育模式的结构、特征与启示  

作　　者：刘惠 

机构地区：[1]北京体育大学教育学院,100086

出　　处：《中国学校体育》2022年第2期72-74,共3页

基　　金：2021年“中央高校基本科研业务费专项资金资助课题:新时代学校‘体教融合’政策执行机制研究”(项目号:2021QN024)阶段性成果。

摘　　要：一、运动教育模式的提出运动教育模式产生于20世纪80年代初期,由美国俄亥俄州立大学体育教育家西登托普所创立,是流行于当代欧美发达国家的一种体育课程教学模式。运动教育模式以游戏理论为基础。游戏理论起源于西方世界,最初强调活动在最大限度上由儿童自己发起、自由选择、以个人为导向,并伴随着过程的愉悦性。

关 键 词：运动教育模式 愉悦性 游戏理论 理论起源 自由选择 体育课程教学模式 欧美发达国家 特征与启示 

分 类 号：G807[文化科学—体育训练]