愉悦性

作品数：523被引量：456H指数：8
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兴趣为基 养成为本——早期阅读中教师指导点滴
《读写月报》2024年第36期42-44,共3页刘玲 
兴趣可以激发幼儿的学习好奇心,可以点燃他们心中不断探究“未知”世界的欲望,既是他们不断持续性学习的基础,也是教师有效开展各类活动的前提和保障。对于幼儿阅读习惯的养成,兴趣的介入尤为重要。在早期阅读教学过程中,以绘本为载体,...
关键词：阅读欲望 早期阅读 良好阅读习惯 教师指导 愉悦性 养成 持续性 前提和保障 
幼儿园游戏活动中师幼互动现状及策略分析
《新智慧》2024年第31期99-101,共3页孙萍 
《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)明确提出:“教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认知规律,各领域的内容要有机联系,相互渗透,注重综合性、趣味性和活动性,寓教育于生活、游戏之中。”课程游戏化是适合幼儿...
关键词：师幼互动 教学活动形式 课程游戏化 《幼儿园教育指导纲要(试行)》 参与感 身心和谐发展 愉悦性 幼儿发展 
可变字体的愉悦性感知研究及发展瞻望
《艺术与设计（理论版）》2024年第10期38-41,共4页孔冉 肖雪 
教育部2021年新文科研究与改革实践项目《融合地方汽车制造业的设计学新文科建设与创新实践》(项目编号:2021160050)。
文章以情感设计、愉悦感的类型、愉悦感产生因素为基础建立情感设计模型,构建了“顶层结构(情感设计三层次)+中层体验(愉悦感四维度)+基层感知(愉悦感四来源)”的情感设计模式,分析了智能时代下可变字体在功能展现、用户使用、衍生意义...
关键词：情感设计 汉字可变字体 用户感知 
浅谈绘本在农村小规模学校美术教育中的运用
《文艺生活（艺术中国）》2024年第9期130-132,共3页何锦峰 
省规划课题名称:基于绘本阅读培养农村小规模学校低年级学生语言表达能力的策略研究,省规划课题编号:XJK21CJC029。
“绘本”一词源于日本,日本图画书之父松居直曾提出,图+文=插画读物,图×文=图画书,绘本又叫做图画书。从这个观点,我们能够看出图画在绘本中不是服务关系,而是整本书的灵魂所在。也就是说读图能力是学生在绘本学习中重要的内容之一,而...
关键词：图画书 绘本 愉悦性 美术核心素养 农村小规模学校 美术教育 美术课程 读图能力 
依托全感阅读 培养学生英语能力
《山西教育（教学版）》2024年第6期41-42,共2页施蕾蕾 
全感阅读是指充分调动身体感官,让身体全感官参与到英语阅读中,充分挖掘学生的感知优势,融入英语阅读,既让学生的阅读兴趣越来越浓厚,又让学生的英语能力得以发展。随着时代的发展和进步,全感阅读正在逐渐被教师感知和应用,并渗透到英...
关键词：课堂教学氛围 有效促进 愉悦性 传统英语教学模式 新式教学 英语综合能力 英语阅读 感官参与 
运用多媒体提高学生学习愉悦性的教学策略
《中小学电教（下）》2024年第6期91-93,共3页孙淑英 
随着科学技术的不断发展,多媒体在教学中的应用越来越广泛。教师在教学过程中合理运用多媒体,可帮助学生直观地理解教学中的重点和难点问题,还可以激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,增强学生的愉悦感。通过本文的分析可知,教师...
关键词：愉悦性 目标性 多媒体 
多措并举打造高效、灵动的音乐课堂
《教育》2024年第18期97-99,共3页雒海虹 
随着新课程改革的不断深入,学生核心素养越来越受到重视,因此,小学艺术教育要注重教学过程的愉悦性和学生的参与性。笔者在音乐教学中深入分析小学阶段学生所具备的审美能力以及特有的心理特征,课堂教学目标始终为学生综合能力的全面、...
关键词：音乐课堂 学生综合能力 愉悦性 音乐创造 音乐欣赏能力 教学设计 新课程改革 以人为本 
幼儿园中班音乐活动游戏化策略探究——基于音乐活动《小精灵与老巫婆》的分析
《新智慧》2024年第13期106-108,共3页杨茗 何菲 
2023年内蒙古自治区教育科学研究“十四五”规划课题“铸牢中华民族共同体意识教育融入幼儿园主题活动长效机制研究”(课题编号:2023NGHYJ050)阶段性研究成果
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确提出,幼儿园应以游戏为基本活动。教育活动应注重综合性、趣味性、活动性,寓教育于生活游戏之中。本文以游戏化为切入点,以《小精灵与老巫婆》音乐活动为例,将游戏的本质性特征应用于音乐活动中,即...
关键词：幼儿园中班 《幼儿园教育指导纲要(试行)》 游戏化 音乐教学活动 实践策略 愉悦性 本质性特征 音乐知识 
新课程标准下的小学美术大单元教学策略被引量：1
《华人时刊·校长版》2023年第12期130-131,共2页武昊彤 
美术新课程标准指出,义务教育阶段艺术类学科要注重培养学生的核心素养,突出艺术学科的育人价值。美术课程应强调愉悦性,学生在课堂学习的过程中能自由抒发情感,表达个性和创意,增强自信心,养成健康人格。大单元教学是小学美术课堂实现...
关键词：小学美术 义务教育阶段 核心素养 高效教学 美术课堂 愉悦性 美术教师 艺术学科 
基于PSPL调研法的空间品质提升研究--以深圳市大沙河桥下空间为例被引量：2
《城市建筑》2023年第24期70-73,共4页陈志清 冯兵 
桥下空间作为城市空间的一种类型,其空间品质提升对推动城市空间高质量发展具有重要意义。当前研究多注重桥下空间功能,少有关于桥下空间品质分析与评估的研究。文章以深圳市大沙河桥下空间为例,通过梳理文献,结合PSPL调研法,从防护性...
关键词：PSPL调研法 桥下空间 空间品质 防护性 舒适性 愉悦性 
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