幼儿园中班

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基于STEAM理念的幼儿园中班数学活动设计与实践
《河南教育(教师教育)(下)》2025年第5期96-96,共1页张金萍 
STEAM教育理念,有别于传统的单学科、重书本知识的教育方式,是一种重实践的教育理念。在幼儿园中班数学活动中实施动手玩数学,可以促进孩子们手脑并用,提升智力水平,以趣味引导激发兴趣,全面发展综合能力。本文基于《3—6岁儿童学习与...
关键词:幼儿园中班 STEAM理念 数学活动 动手玩数学 
幼儿园中班角色游戏中教师评价行为探究
《儿童绘本》2025年第15期0096-0098,共3页李娜 
学前教育阶段中的角色游戏是落实教育引导的重要组成部分,深受各个阶段的幼儿喜爱。幼儿通过饰演各类人物角色,既可以模拟日常生活中人与人之间的关系,又可以强化观察、理解和分析能力等,从而充分发挥角色游戏引导的重要作用和意义。在...
农村幼儿园中班教师教研活动与专业发展关系探究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第5期045-048,共4页宋静 
本文深入探讨了当前社会面临的诸多挑战与机遇,特别是在全球化加速、科技迅猛发展的背景下,各行各业都迎来了前所未有的变革。文章首先分析了全球化带来的文化交流与融合,以及由此产生的文化多样性问题。接着,文章聚焦于科技创新对经济...
关键词:农村幼儿园 中班 教师教研活动 教师专业发展 教学效果 
木材资源在幼儿园中班区域活动中的应用研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第3期078-081,共4页章敏 
莫里斯·梅特林克曾言“和大自然融为一体,是儿童最美的游戏。”事实上,儿童与自然之间的界限并不明确,亲近自然是幼儿天性使然而自然同样为幼儿提供了成长的沃土。木材是大自然的代名词,同时也是生活中常见的教育资源。基于此,为促使...
关键词:木材资源 幼儿教育 中班 区域活动 
幼儿园中班主题建构游戏的组织与指导策略探究
《教师》2025年第8期128-130,共3页孙琦 
中班幼儿(4~5岁)正处于身心快速发展的重要阶段。这一阶段的幼儿乐于动手操作,善于通过实际行动来认识世界、探索世界。幼儿园中班主题建构游戏是一种具有创造性、实践性和探索性的游戏,其主题、材料与现实生活紧密相关。教师组织幼儿...
关键词:中班幼儿 主题建构游戏 指导策略 
幼儿园中班数学教学活动生活化的实施路径与多元策略研究
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第3期184-187,共4页杨丹红 
在当今幼儿教育的总体框架中,数学教育无疑占有重要的地位,它是培养幼儿逻辑思维和认知能力的重要场所,对其今后漫长的学业发展进程和顺利适应日常生活具有基础性、奠基性的作用。本文以幼儿园中班数学教学的生活化实践为中心,对中班幼...
关键词:幼儿园 中班数学 教学活动 生活化 行动研究 
育梦成光:照亮学前教育那方
《早期教育》2025年第5期18-20,共3页郑黎丽 
在1989年的夏天,我站在郭桥乡中心幼儿园的门前,当时年仅18岁的我,怀揣着成为一位优秀幼儿园教师的梦想,毅然放弃了在市区工作的机会,选择回到我的家乡——扬州市宝应县郭桥乡。在那里,我担任了农村中心幼儿园中班的班主任,开始了我逐...
关键词:幼儿园中班 中心幼儿园 幼儿园教师 学前教育 晨间活动 班主任 漫漫征程 宝应县 
中班幼儿室内自由游戏规则执行情况探究
《儿童与健康》2025年第2期46-48,共3页叶珍 
室内自由游戏是幼儿基于模仿和想象开展的反映现实生活的游戏活动。室内自由游戏的规则分为四类:内隐规则、组织规则、材料取放规则和安全规则。幼儿游戏规则的执行情况是指幼儿在室内自由游戏过程中遵守相应规则的程度,这是幼儿社会认...
关键词:幼儿园中班 中班幼儿 自由游戏 幼儿游戏 游戏规则 观察对象 安全规则 社会交往 
提升幼儿园中班美术活动中良好师幼互动策略研究
《教育进展》2025年第2期1058-1064,共7页张萌 
在幼儿园教育中,教师扮演倡导者、合作者和指导者的角色,以建立与幼儿的合作和探究式互动,特别是在美术教育活动中。经采用问卷调查和访谈法发现,当前师幼互动存在频率较低、态度不积极、形式单一和忽视幼儿主体性等问题。造成此现象的...
关键词:幼儿美术活动 师幼互动 教育策略 
引导孩子勇敢说出自己的需求
《妇女生活(现代家长)》2025年第2期43-44,共2页姬长娟 
儿子有啥事都不敢大胆说出来,只会哭或者生闷气,让我很窝火儿子小婧上幼儿园中班,聪明乖巧,就是遇到事情总是唯唯诺诺,比较脆弱敏感。一天,我做好晚饭下楼找儿子,刚走到楼下,就看见他垂头丧气地走了过来。看到我,儿子一脸委屈,大颗的泪...
关键词:幼儿园中班 生闷气 引导孩子 委屈  
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