自由游戏

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中班幼儿室内自由游戏规则执行情况探究
《儿童与健康》2025年第2期46-48,共3页叶珍 
室内自由游戏是幼儿基于模仿和想象开展的反映现实生活的游戏活动。室内自由游戏的规则分为四类:内隐规则、组织规则、材料取放规则和安全规则。幼儿游戏规则的执行情况是指幼儿在室内自由游戏过程中遵守相应规则的程度,这是幼儿社会认...
关键词：幼儿园中班 中班幼儿 自由游戏 幼儿游戏 游戏规则 观察对象 安全规则 社会交往 
论美育是“想象力的自由游戏”
《北京师范大学学报(社会科学版)》2025年第1期99-109,共11页周宪 
审美具有游戏性是一个古老的话题。在中西美学和美育的悠久传统中,广泛存在着游戏性追求。游戏不但是审美的本质特征,也是美育的教学取向。随着人工智能时代的到来以及大国之间日益激烈的人才竞争,多年来所形成的刻板教学模式亟待改变...
关键词：美育 审美 游戏 教育 
童年玩耍不设限
《教师博览（上旬刊）》2024年第12期14-16,共3页柳森 
“整一个纯玩,能学到啥吗?”城市周刊:在上海的社区营造领域,钱铮小有名气,是很多社区营造工作者心目中“最会带领孩子一起玩的人。”她曾远赴英国,学习并实践“儿童自由游戏”相关理念,成为国内首位“PARS游戏工作国际认证培训师”。...
关键词：社区营造 自由游戏 认证培训 相关理念 
成长的诗,我们共谱写——有效师幼互动促进幼儿自主游戏发展的策略
《山东教育》2024年第33期38-39,共2页吴洋 
自主游戏是基于幼儿兴趣与选择开展的活动,由幼儿自主确定游戏内容与规则,幼儿具有充分的自主性,因此自主游戏也更能激发幼儿的探索欲望和创新精神。但自主游戏不等于自由游戏,适时、科学、积极、高效的师幼互动能够有效支持、引导、助...
关键词：师幼互动 自主游戏 探索欲望 深度学习 自主探索 游戏环境 幼儿兴趣 自由游戏 
“百草园”户外游戏课程的开发与实施
《山东教育》2024年第33期26-27,共2页龚雨洁 
鲁迅先生笔下的百草园,是一个奇趣无穷的儿童乐园,一个充满了颜色和声音的生命世界。百草园里的童年生活,有自然的形态、自然的情调和自然的声音,带给儿童成长所需要的自然力量。基于无锡市教育科学“十四五”规划课题“‘我的百草园’...
关键词：户外游戏 体验活动 百草园 开发与实施 儿童成长 儿童乐园 自由游戏 童年生活 
试论户外自主游戏中幼儿学习品质的培养
《故事家(下)》2024年第11期151-153,共3页徐纪红 
众所周知,随着我国教育事业的发展和国家对学前教育的关注,关于幼儿学习品质培养的同时也不断凸显出一些问题。学习品质是一种积极的态度和良好的学习倾向,它是幼儿个体发展的关键因素。户外自主游戏,它是指幼儿们在户外的、有准备的游...
关键词：幼儿学习 学前教育 户外自主游戏 学习倾向 学习品质 自由游戏 独立探索 自由选择 
我们没有“拖延症”
《福建教育》2024年第43期61-63,共3页黄虹瑜 
一天,我刚从厨房回到教室,就撞见壮壮和阿茹正争执不休,周围的幼儿有的胆怯围观,有的热心上前劝阻。为了了解事情原委,我询问了配班康老师。原来,在自由游戏时间结束后,教师要求幼儿必须整理好所有玩具后才能一起用餐,然而壮壮因为沉迷...
关键词：自由游戏 拖延症 配班 积木游戏 用餐 幼儿 
提高幼儿园户外混龄游戏有效性的策略探讨
《东方娃娃（保育与教育）》2024年第9期66-67,共2页刘卉 
户外混龄游戏是指幼儿园利用户外空间和环境,提供丰富、开放的材料,让不同年龄段幼儿参与的游戏活动。它可以打破年龄、班级的界限,扩大幼儿间的接触与交往。幼儿在活动过程中可以根据自己的兴趣爱好,自由结伴、自由游戏,满足多方面的...
关键词：自由游戏 幼儿园 户外混龄 幼儿参与 有效性的策略 不同年龄段 兴趣爱好 班级 
思维共享 互助发展
《家教世界》2024年第36期42-43,共2页侯敬 
幼儿游戏合作中的思维共享,指的是幼儿在游戏中,通过相互交流、合作解决问题等方式,共同构建知识、掌握技能和分享情感体验的过程。在这一过程中,幼儿主要借助语言和非语言符号,以及情感交流,共同构建对某一事物或问题的理解。在幼儿园...
关键词：非语言符号 幼儿游戏 思维共享 自由游戏 小组活动 幼儿园 情感交流 情感体验 
区域生发个性 游戏闪耀童心
《家教世界》2024年第36期53-54,共2页李鹤 
区域活动是一种让幼儿根据自己的水平、兴趣、特点和需要来选择材料进行个别或小组操作的活动。它是幼儿按照个人意愿进行的一种带有学习和“工作”性质的游戏。区域游戏介于自由游戏和教学之间。我园一直在尝试进行区域活动的改革,旨...
关键词：操作材料 区域游戏 个人意愿 自由游戏 活动氛围 不同的发展 创设 幼儿 
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