基于STEAM理念的幼儿园中班数学活动设计与实践  

作　　者：张金萍 

机构地区：[1]临颍县南街幼儿园

出　　处：《河南教育(教师教育)(下)》2025年第5期96-96,共1页

摘　　要：STEAM教育理念,有别于传统的单学科、重书本知识的教育方式,是一种重实践的教育理念。在幼儿园中班数学活动中实施动手玩数学,可以促进孩子们手脑并用,提升智力水平,以趣味引导激发兴趣,全面发展综合能力。本文基于《3—6岁儿童学习与发展指南》的精神,探讨了STEAM理念下动手玩数学在幼儿园中班数学活动中的重要性和实施策略。

关 键 词：幼儿园中班 STEAM理念 数学活动 动手玩数学 

分 类 号：G613.2[文化科学—学前教育学]