基于中职新能源汽车技能大赛与教学融通的研究  

作　　者：张永松[1] 

机构地区：[1]南京交通技师学院

出　　处：《汽车维护与修理》2022年第14期65-66,共2页Auto Maintenance & Repair

摘　　要：1技能大赛与教学融通的现实意义(1)激励学生并提升学生的学习兴趣。职业学校学生的特点是学习基础相对较弱,对学习的兴趣不高,纯粹的知识讲解很难激起学生的学习欲望。通过技能大赛与教学相融通,可给学生带来全新的学习模式,从而掌握相关专业知识,并且因为有了学习的成就感,更能激发出学生的学习潜能,提升学习兴趣。

关 键 词：知识讲解 职业学校学生的特点 技能大赛 中职 学生的学习 学习模式 成就感 新能源 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]