艺术家教学形态:舞蹈表演专业本科人才培养的“催化剂”  

作　　者：何晓迪 

机构地区：[1]首都师范大学音乐学院

出　　处：《舞蹈》2022年第4期80-87,共8页Dance

摘　　要：从人才培养的视角观察,“艺术家”可谓是专业能力与职业能力的经验集合体,而“艺术家教学”则是一种以职业为导向的实效性教学形态,毕竟“知识和智力都是会增长的,职业如同一个轴心,它把大量变化多样的细节贯穿起来,使种种经验、事实和信息的条目彼此井井有条”([美]约翰·杜威著魏莉译《民主主义与教育》长江文艺出版社),它能够将专业知识和能力的价值最大化,转移为职业能力的一部分。

关 键 词：长江文艺出版社 教学形态 《民主主义与教育》 舞蹈表演专业 以职业为导向 实效性教学 人才培养 约翰·杜威 

分 类 号：J712-4[艺术—舞蹈] G642[文化科学—高等教育学]