面向对象程序设计课程的评价体系设计  

Design of evaluation system for object-oriented programming course

作　　者：唐春兰[1] Tang Chunlan(School of Artificial Intelligence,Neijiang Normal University,Neijiang,Sichuan 641100,China)

机构地区：[1]内江师范学院人工智能学院,四川内江641100

出　　处：《计算机时代》2022年第8期129-132,136,共5页Computer Era

基　　金：四川省教育厅项目“互联网+差异化”下的大学计算机课分层分级分类教学实践研究(SJJG2018-6-53);内江师范学院教改项目面向对象程序设计课程“三分式”教学模式的构建与实践(JG201817-405);内江师范学院教改项目基于“雨课堂”的混合式教学实践--以《计算机网络》课程为例(YLZY201911-7)。

摘　　要：面向对象程序设计课程的评价体系存在诸如评价内容过于标准化、评价方式不够全面以及学生评价效能较低等问题,导致无法有效确定实际教学与计划目标的达到程度。本文提出从评价内容、评价方式、评价目的和评价主体四个角度评价的方案,并具体实施,完善了该课程的评价体系。同时该体系对同类课程的建设和教学评价研究也具有一定的导向意义。There are many problems in the evaluation system of object-oriented programming courses,which makes it impossible to effectively determine the degree of achievement of the actual teaching and planning goals.In this paper,the evaluation scheme is put forward from the four perspectives of evaluation content,evaluation method,evaluation purpose and evaluation subject,which improves the evaluation system of the course.The system also has certain guiding significance for the construction of similar courses and teaching evaluation research.

关 键 词：课程评价 评价内容 评价方式 评价目的 评价主体 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]