以OBE为导向的“自动控制原理”课程建设实施路径  

作　　者：朱立[1] 周焕银[1] 罗先喜[1] 葛远香[1] 

机构地区：[1]东华理工大学机械与电子工程学院,江西南昌330001

出　　处：《南方农机》2022年第15期161-163,167,共4页

基　　金：东华理工大学课程思政示范(特色)课程(DHKCSZ-21-16);第九批江西省研究生优质课程建设项目——现代控制工程基础(赣学位办[2019]14号)。

摘　　要：OBE理念已伴随中国工程教育专业认证的发展而成为影响高校教育改革的重要思想依据,基于OBE理念开展对课程建设实施路径探析,是教学改革的一个创新切入点。基于此,课题组从以成果导向理念探究社会主义核心价值观与课程培养目标的深层关联、以学生为中心理念扩大学习机会和提供学生证明自身学习成果的途径等方面制定了“自动控制原理”课程建设实施路径,旨在将立德树人要求内化于课程教学,培养符合新时代需求的专业技术人才。

关 键 词：OBE理念 课程建设 “自动控制原理” 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]