非英语专业大学生语言学习焦虑调查研究  

作　　者：崔羽杭 时利利 

机构地区：[1]佳木斯大学外国语学院,黑龙江佳木斯154007 [2]菲律宾莱西姆大学八打雁校区,菲律宾八打雁4200

出　　处：《经济师》2022年第8期199-200,共2页

基　　金：佳木斯大学教育教学改革研究项目(项目编号:2021JY2-77,2022JY3-059。)。

摘　　要：语言学习焦虑是学习者在语言学习过程中存在的一种情绪状态,影响语言的输入和输出。文章以267名非英语专业大二学生为研究对象,主要研究非英语专业大学生语言学习焦虑现状、语言学习焦虑和英语成绩的关系以及性别对语言学习焦虑的影响,并据此提出建议,从而降低语言学习焦虑,提高学生语言学习的表现力。

关 键 词：语言学习焦虑 英语成绩 非英语专业 

分 类 号：F016.3[经济管理—政治经济学] G642.0[文化科学—高等教育学]