侦查学总论课程思政教学改革路径  

作　　者：王成新[1] 章立早[1] 

机构地区：[1]重庆警察学院,重庆401331

出　　处：《学园》2022年第3期16-18,共3页Academy

基　　金：2020年重庆市高等教育教学改革研究项目“思政教育视野下的侦查学专业课程教学改革路径研究”阶段性成果(项目编号:202038S)。

摘　　要：侦查学总论课程思政教学改革路径选择的关键在于教学目标和育人目标协同一致,重点在于正确把握思政元素融入点。具体而言,应从革新课程教学理念,提高课程思政重视程度,编制思政元素充足的侦查学总论教学大纲与教案,完善侦查学总论课程思政教学质量评价体系,以及提升教师课程思政教学能力等方面入手。

关 键 词：侦查学总论 课程思政 教学质量评价 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]