场景化教学设计的应用策略——以家庭农场生产经营专业教学为例  

作　　者：耿乔科 崔坤[1] 王骏 

机构地区：[1]北京农业职业学院,北京102442

出　　处：《学园》2022年第3期25-27,共3页Academy

基　　金：北京农业职业学院人文社科科研项目“新时期高素质农民学历提升计划实践探索”(课题编号:XY-SK-21-07)的阶段性成果。

摘　　要：场景化教学设计的核心是创设与实际相同的学习场景,以此提升学生的相应能力。通过分析场景化教学设计的含义、特点及构建方式,结合北京市农业广播电视学校家庭农场生产经营专业教学实际,探索场景化教学的实现路径。

关 键 词：场景化教学设计 家庭农场生产经营专业 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]