工程教育专业认证背景下油气储运工程专业实验室创新建设探索  

作　　者：饶永超 赵书华[1,2] 杨洁 

机构地区：[1]常州大学石油工程学院,江苏常州213164 [2]常州大学江苏省油气储运技术重点实验室,江苏常州213164

出　　处：《学园》2022年第4期75-77,共3页Academy

基　　金：2021年度常州大学教育教学研究课题“工程教育认证体系下专业实验室创新性建设探索研究”(项目号:GJY2021076);2021年度常州大学研究生教育教学改革与创新研究课题“研究生教育认证背景下以专业实验室为载体提升研究生实践创新能力探索研究”(项目号:YJK2021027);2021年度常州大学党建和思想政治工作研究会课题“‘铁人精神’融入油气储运工程专业实验课程的路径研究”(项目号:21DJSZ48);2021年度常州大学教育教学研究课题“在实验课程中实施思政教育的初步探索”(项目号:GJY2021090);2021年度江苏省高等教育教改研究课题“面向智慧油气钻采与储运的工程实践教学探索与实践”(项目号:2021JSJG369)。

摘　　要：建立完善的工程教育专业认证体系,是实现我国工程教育高质量发展的迫切需要。从认证过程来看,迫切需要根据新时代社会对油气储运工程专业人才培养的需求,结合专业规范、专业评估认证、创新创业教育等要求完善本科生培养方案和优化专业课程体系。实验室建设是落实培养方案和课程体系的载体,以创建符合工程教育专业认证标准的创新实验室为出发点,提高创新实验室建设水平,完善创新实验室建设及运行标准,建立创新创业实践性课程体系,提高学生工程实践、创新创业及解决复杂工程问题的能力。充分发挥创新实验室对人才培养的推动作用,推进油气储运工程专业人才培养模式改革,实现理论与实践的结合,为培养创新型人才和创新创业教育示范专业建设提供支撑。

关 键 词：工程教育专业认证 油气储运工程 实验室建设 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]