研究型大学日语专业本科生科研训练模式研究  

作　　者：赵世海[1] 刘毅宁 

机构地区：[1]吉林大学,吉林长春130012

出　　处：《黑龙江教育（高教研究与评估）》2022年第9期33-35,共3页HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION

基　　金：吉林大学2021年度本科教学改革研究一般项目“研究型大学日语专业本科生科研训练体系和模式的构建研究”(SKX2021009);2019年吉林大学本科教学改革研究一般项目“基于培养学生共情能力的日语写作教学策略研究”(2019XYB037);吉林省哲学社会科学规划基金项目“日语专业学习者‘语法困境’及解决路径研究——以吉林省高校格助词教学应用为例”(2021J34)。

摘　　要：我国新文科建设目标的提出为传统文科的发展提供了新思路和新目标。提高研究型大学外语专业本科生科研能力,增强科研意识和创新精神是实现新文科建设目标的重要方式。目前,对日语专业本科教育科研意识、创新能力的培养重视不足,在当今新文科建设大背景下,跟上时代发展大潮开展日语专业教学改革,探索适合日语专业本科生的科研训练模式及实践管理机制迫在眉睫。

关 键 词：研究型大学 日语专业 师生互动 科研训练模式 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]