体育专业学生教师资格认证的现状、困境与对策研究  

Research on the Current Situation,Dilemma and Suggestions of Teacher Qualification Certification of Physical Education Major Students

作　　者：黄鑫 秦振翼 丁向东[1] 常子健 HUANG Xin(Northwest Minzu University,Lanzhou 730100,Gansu,China)

机构地区：[1]西北民族大学体育学院,甘肃兰州730100

出　　处：《运动精品》2022年第3期39-41,共3页Physical Education Review

摘　　要：为有效保障体育专业的学生顺利的考取教师资格证,而对体育专业学生教师资格认证的现状、困境和对策进行分析,寻求突破点,确保体育专业人才顺利取得教师资格证。文章采用文献资料法、逻辑分析法、访谈法等研究方法,对体育专业学生应对全国统考教师资格认证的现状以及困境进行分析,存在考试通过率低、学生不够重视等现状,困境主要为:重技能、轻文化,考试难度大、随机性强,人才培养方案不完善,理论与实践相脱轨。提出对策:学生应树立“文武兼备”的观念,教师应严格考核文化课,学校应重视通识教育,培养学生综合素质,高校教研人员应从多方面平衡运动技能课程结构,学生应加强锤炼体育教学基本功。

关 键 词：全国统考 体育专业 教师资格证 

分 类 号：G807.4[文化科学—体育训练]