《化工原理实验》课程思政的教学改革与探索  

作　　者：王任芳[1] 李克华[1] 王齐 石东坡[1] 

机构地区：[1]长江大学化学与环境工程学院,湖北荆州434023

出　　处：《化学工程与装备》2022年第6期296-297,共2页Chemical Engineering & Equipment

基　　金：一流本科专业建设点项目(教高厅函[2019]46号);长江大学2020年教学研究项目:《化工原理》课程思政研究与实践。

摘　　要：《化工原理实验》是化工类专业一门重要的专业基础课,涉及面广,受益学生多。笔者按照我校《化工原理实验》课程教学大纲,根据开设的实验项目,挖掘相应的思政元素,润物无声地将思政教育渗透在实验课上。教学效果表明,《化工原理实验》课与课程思政融合,进一步提高了学生学习的主动性,学生的操作技能和动手能力得到了提高。

关 键 词：课程思政 化工原理实验 教学改革 案例分析 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学] TQ02-4[文化科学—教育学]