职业英语能力培养教学创新模式研究  

作　　者：任婷[1] 

机构地区：[1]长春光华学院,吉林长春130031

出　　处：《长春师范大学学报》2022年第7期174-177,共4页Journal of Changchun Normal University

基　　金：长春光华学院课题“‘职业+专业’英语双能力教学技能提升路径研究”(2021GHJY04902)。

摘　　要：职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分,肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责。在产教融合、校企合作背景下,要培养出具有满足企业实际需求的高质量职业能力学生,就必须打造一支教学科研能力强且具有职业能力教学的高水平“双师型”教师队伍。本文以学生职业英语能力培养为目标,分析了当前应用型高校职业英语能力培养存在的普遍性问题,就如何深化教学内容和形式的改革创新,加强“双师型”教师教学能力,建立跨专业学科、跨校企合作的英语教学共同体和创新教学模式等方面提出建议,为培养具有高质量的实用型英语人才探索创新路径。

关 键 词：职业英语教育 双师型 教学模式 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]