基于OBE教育理念的小学教育专业人才培养策略  

Training Strategy for Normal College Students Based on OBE Education Concept

作　　者：王多明[1] Wang Duoming

机构地区：[1]昌吉学院教育科学学院,新疆昌吉831100

出　　处：《昌吉学院学报》2022年第3期96-99,共4页Journal of Changji University

基　　金：新疆高校本科综合教改项目“师范专业认证背景下小学教育专业师范生核心能力培养探索与实践”(ZH-2021018)阶段性研究成果。

摘　　要：OBE教育理念是以学生为中心,以产出为导向,反向设计、正向施工;以学生为中心,以学生能力发展为目标,即“知行合一”的教育理念。小学教育专业是培养小学教师的专业,建立一核双驱的人才培养目标,即以涵养师德为核心,从学生内需和职业外铄两个方面驱动教师专业能力发展。建构一轴四轮的培养策略,即以学会为轴心,从专业定位、课程定标、教学学会、评价改进等四方面培养教师教育专业学生的教育教学及发展能力。

关 键 词：学生中心 职业需求 学会教学学会育人 学会发展 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]