基于社会学理论视角的微博空间大学生虚拟自我建构及影响研究  

A Study on the Virtual Self-construction and Influence of College Students in Weibo Space Based on the Perspective of Sociological Theory

作　　者：陈宇 Chen Yu

机构地区：[1]贵州大学公共管理学院,贵州贵阳550025

出　　处：《艺术科技》2022年第7期235-237,共3页Art Science and Technology

摘　　要：近年来,新媒体的发展不但影响着现实社会的各个方面,还影响着虚拟自我的形成。大学生处于社会化阶段,有很强的自主选择和创造能力。大学生沉迷网络,会导致社会角色模糊化和人格多样化。文章基于社会学理论视角分析大学生微博使用现状、虚拟自我的建构及其产生的影响。发现通过虚拟时间、虚拟空间的表现和虚拟角色的呈现可实现虚拟自我的建构,通过微博空间建构虚拟自我的积极影响在于其是认识世界的新途径和自我实现的新方式,消极影响在于其可能导致自我价值失衡、自我归属感缺乏和自我同一性消解等。

关 键 词：社会学 虚拟自我 现实自我 微博 大学生 

分 类 号：C912.6[经济管理]