理工科实践课思政渗入模式探索  

作　　者：张睿[1] Pedro Mestre 高文娟 黄岚[1] 

机构地区：[1]吉林大学计算机科学与技术学院,吉林长春130012 [2]葡萄牙奥托杜罗大学工程学院,葡萄牙维拉利尔 [3]吉林大学管理学院,吉林长春130022 [4]长春大学图书馆,吉林长春130022

出　　处：《计算机教育》2022年第6期5-9,共5页Computer Education

基　　金：2020年度吉林省本科高等教育教学改革立项重点课题(吉教高[2020]17号)。

摘　　要：针对当前理工科实践课教学模式中,理工学理论中难以加入人文思想政治培养环节的问题,提出一种理工科实践课思政渗入的新模式,并以吉林大学分布式软件开发工程实践课为例,从课程背景、培养模式、实践过程、效果评价方面阐述团队协作类实践课程中,社会主义核心价值观渗入模式的探索实施过程.

关 键 词：课程思政 理工科实践课 核心价值观 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]