高中数学“文字题”难得分原因分析及对策  

作　　者：晏华东 

机构地区：[1]福建省清流县第一中学

出　　处：《中学数学（高中版）》2022年第8期36-37,86,共3页

基　　金：福建省教育科学“十四五”规划2021年度课题“基于学科核心素养之高中生‘精准踩点’答题规范性的研究”(课题批准号FJJKZX21-563)的研究成果之一.

摘　　要：数学“文字题”是近年来高考数学试卷中一种常见题型,分析学生难得分的原因,而后找到相应解决问题的办法,让学生从数学文字题的困境中走出来,成就自己的未来,是数学教学的努力方向.

关 键 词：数学文字题 原因 对策 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]