人与自然和谐共生的环境教育公众参与路径探析  

作　　者：吕添贵 胡晗 

机构地区：[1]江西财经大学生态文明研究院

出　　处：《环境教育》2022年第7期46-48,共3页Environmental Education

基　　金：江西省教育科学“十四五”规划课题“生态文明建设背景下环境教育的公众参与机制研究”(21YB042)成果。

摘　　要：环境教育的公众参与有助于纾解环境保护与经济发展失衡难题,推动环境教育与公众参与的有效融合,构建科学的环境教育公众参与路径,是实现人与自然和谐共生的重要手段。改革开放以来,在经济发展取得持续高速增长的同时,环境污染和生态恶化等问题日益严重,已成为制约社会经济可持续发展的瓶颈。中央政府将生态文明建设纳入国家宏观战略布局,提出人与自然和谐共生的现代化发展框架。

关 键 词：公众参与 有效融合 宏观战略 发展框架 社会经济可持续发展 生态文明建设 生态恶化 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]