基于化学学科核心素养的实验探究——以乙醛银镜反应为例  

作　　者：许道龄 唐毅 

机构地区：[1]桂林市中山中学,广西桂林541000

出　　处：《中学化学教学参考》2022年第13期45-49,共5页Teaching Reference of Middle School Chemistry

基　　金：广西教育科学“十四五”规划2021年度广西高考综合改革专项课题“基于学科核心素养的普通高中化学实验课堂教学改革策略研究”(课题编号:2021ZJY1786)阶段性成果。

摘　　要：以解决乙醛银镜反应实验效果不理想为目的开展实验探究,借助数字化传感技术,采取控制变量、定性定量实验相结合的方法,宏微结合,分析推理,得出乙醛银镜反应的最佳实验条件。通过探究过程中各环节的设置,使化学学科核心素养落地课堂。

关 键 词：乙醛银镜反应 实验改进 银氨溶液 数字化实验 核心素养 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]