人体解剖学绘图比赛的实施效果与经验总结  

作　　者：陈金锋[1] 邹锦慧[1] 尹春丽[1] 张海玲[1] 肖春苟[1] 叶茂盛[1] 郑二来[1] 杨涛[1] 

机构地区：[1]肇庆医学高等专科学校,广东肇庆526020

出　　处：《解剖学研究》2022年第4期389-391,共3页Anatomy Research

基　　金：广东省高职教育医药卫生类专业教学指导委员会教学改革研究项目(2021LX031);肇庆医学高等专科学校校级教科研项目(2019J12,2021ks4)

摘　　要：人体解剖学是直观性很强的形态学课程,存在名词术语多、内容抽象枯燥、理解记忆难等问题。通过“解剖学知识竞赛、摸骨大赛、标本制作大赛、微课大赛、笔记大赛、绘图比赛”等活动能够提高解剖学教学效果。在医学院校开展解剖学绘图比赛,能够更大程度激活学生学习兴趣,让学生更好掌握解剖学知识,更早养成自主学习习惯,实现“以赛促学、以赛促教、以赛促改、以赛提质”的比赛目的。

关 键 词：人体解剖学 绘图比赛 实施效果 经验总结 

分 类 号：R-4[医药卫生] G642[文化科学—高等教育学]