“大思政”视域下活动体验型教学范式的建构与实践  

作　　者：冯长宏 

机构地区：[1]扬州大学 [2]中国教育学会班主任专业委员会第一届理事会 [3]江苏省扬州市刊江区教师发展中心

出　　处：《中小学班主任》2022年第14期90-94,共5页

摘　　要：传统思政教学所呈现出的知识本位、空洞说教、被动学习、忽视情感、窄化生活等饱受诟病,“大思政”视域下活动体验型教学范式的实践建构备受期待。本文从理论、实践两个层面对活动体验型大思政教学范式进行建构,并从理念引领、教师培塑、制度保障等方面提出实施建议。

关 键 词：活动体验型教学范式 大思政 建构与实践 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]