“证伪”与初中生数学学习的优化  

作　　者：杨金宝 

机构地区：[1]江苏省泰州市海军中学

出　　处：《中学数学（初中版）》2022年第8期90-91,共2页

摘　　要：1 引言英国现代哲学家卡尔·波普尔在其重要的哲学著作《猜测与反驳》中曾提出,科学需要不断地提出猜想、证伪,然后再提出猜想、证伪…….波普尔认为,衡量一门理论的科学性的标准就是它的“可证伪性”.在初中数学教学中,教师不仅要引导学生证明(证实),更需要引导学生“证伪”,将“求是与证伪”相结合.只有引导学生主动质疑、反思、批判,以及找茬、挑错,才能有效地引导学生证伪.只有引导学生证伪,才能引导学生“去伪”“存真”.

关 键 词：现代哲学家 初中数学教学 可证伪性 哲学著作 证伪 波普尔 提出猜想 主动质疑 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]