“双减”背景下对初中语文教学设计精细化的思考——辽宁省教育厅“义务教育阶段教师岗位大练兵”活动成果展示  

作　　者：赫晓霞 

机构地区：[1]葫芦岛市实验中学

出　　处：《辽宁教育》2022年第15期26-28,共3页

摘　　要：为切实发挥学校的育人主阵地作用,扎实推进“双减”工作,进一步提高教师队伍的教育教学能力和水平,提高课堂教学质量,今年3月,辽宁省教育厅在全省范围内启动“义务教育阶段教师岗位大练兵”活动。自通知下发以来,我市积极响应,第一时间落实文件精神,以县区为单位开展教师培训活动,培训内容涵盖政策法规、2022版课程标准、教学设计、作业设计等多个方面,对教师更新教学理念、提高教学能力、顺应“双减”形势起到极大的促进作用。笔者以鲁迅的《藤野先生》一课为例,谈谈“双减”政策下,如何让语文教学提质增效。

关 键 词：辽宁省教育厅 初中语文教学 成果展示 促进作用 《藤野先生》 主阵地作用 作业设计 课程标准 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]