基于脑科学的积极学习策略研究  

作　　者：马芳琴[1] 

机构地区：[1]西安欧亚学院,陕西西安710065

出　　处：《科技风》2022年第21期32-34,共3页

基　　金：西安市2021年基础教育研究重大课题阶段性研究成果(课题编号2021ZB-ZY17);2021年校级教改阶段性研究成果(课题编号2021YB025)。

摘　　要：脑科学、神经教育学研究的迅速发展对传统的教育教学产生重要而深刻的影响,这些研究成果的推广运用将大大推动教育改革的进程。文章从脑科学与积极学习的基本理论入手,对积极学习可能面对的问题进行分析,结合脑科学研究成果提出积极学习的情绪激励策略、深度学习策略与差异性策略,希望帮助学习者开展积极学习,提升学习者的学习效率与学习效果。

关 键 词：脑科学 积极学习 学习策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]