“三全育人”视野下的大学生中国传统道德教育  

The Chinese Traditional Moral Education of College Students from the Perspective of"Three Comprehensive Education"

作　　者：刘合新 LIU Hexin

机构地区：[1]淮北职业技术学院人文社科系,安徽淮北235000

出　　处：《淮北职业技术学院学报》2022年第4期58-61,共4页Journal of Huaibei Vocational and Technical College

基　　金：淮北职业技术学院2021年人文社科重点研究项目“‘三全育人’背景下大学生传统道德教育仪式创新研究”(编号:2021-B-12);安徽省2021年高校优秀青年人才支持计划重点项目“核心价值观视域下传统礼仪文化的传承与创新”(编号:gxyqZD2021067);淮北职业技术学院2021年人文社科重点研究项目“中华传统礼仪文化助力社会主义核心价值观的传播研究”(编号:2021-B-2);淮北职业技术学院提质培优行动计划(2020—2023)项目“《中国文学》课程思政教育案例”阶段性研究成果。

摘　　要：“三全育人”视野下的中国传统道德教育兼顾全过程、全方位、全主体的育人优势,综合培养大学生的道德实践意识及民族自豪感。审视影响“三全育人”与传统道德教育相结合的办学理念、师资力量、校园环境等相关因素,坚持以育人为核心全面推进中国传统道德教育,为大学生健康成长提供稳定的知识和环境基础。Under the vision of"three comprehensive education",traditional Chinese moral education takes into account the advantages of education in the whole process,all-round and whole subject,and comprehensively cultivates the moral practice consciousness and national pride of college students.To examine the factors affecting the combination of"three comprehensive education"with traditional moral education,such as school-running philosophy,faculty,campus environment,etc.,adhere to the core of education to comprehensively promote traditional Chinese moral education,to provide stable knowledge and environment foundation for the healthy growth of college students.

关 键 词：“三全育人” 德育教学 中国传统道德教育 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]