大学生爱国主义教育生成逻辑、开展原则与创新路径——以粤港澳大湾区为例  

作　　者：温雪秋[1] 

机构地区：[1]广东水利电力职业技术学院

出　　处：《办公室业务》2022年第16期90-92,共3页

基　　金：广东省教育科学“十三五”规划2020年度研究项目“‘融’‘荣’与共照鉴未来——港澳大学生新时代爱国主义教育的路径与机制创新研究”阶段性成果,编号:2020GXJK270。

摘　　要：本文通过分析粤港澳大湾区大学生爱国主义教育的生成逻辑与开展原则,从实施思路、价值导向、舆情环境、教育方式等多个维度进行探索,旨在构建出一套综合性、可持续的大湾区大学生爱国主义教育科学实施机制。

关 键 词：大湾区大学生 爱国主义教育 生成逻辑 开展原则 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]