麦克劳林级数展开的教学思考及若干方法  

作　　者：朱灵芝 

机构地区：[1]上海市世界外国语中学,200233

出　　处：《上海中学数学》2022年第6期5-8,19,共5页

摘　　要：为了消除学生的畏难情绪,便于学生更好地掌握麦克劳林级数的展开并能熟练应用,笔者在课堂教学中对麦克劳林级数展开进行研究和思考,从学生的角度出发总结了麦克劳林级数展开的若干方法.

关 键 词：麦克劳林级数展开 方法探究 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]