课堂参与对大学生爱国主义教育效能提升路径探析  

作　　者：张娜[1] 

机构地区：[1]哈尔滨理工大学,黑龙江哈尔滨150080

出　　处：《绥化学院学报》2022年第8期107-109,共3页Journal of Suihua University

基　　金：黑龙江省哲学社会科学研究规划项目“新时代爱国主义教育课程一体化建设路径研究”(20KSE352)。

摘　　要：传统爱国主义教育模式往往单一地依托思想政治课程,其内容具有抽象、枯燥、远离生活等不足,因此应不断总结经验教训,创新教学方法,探索新时代背景下大学生爱国主义教育新途径。借助参与性教育模式的内容多样化、灵活化,适应大学生的思想需求,用行动带动思想,激发大学生的爱国情怀,帮助他们高校学生树立正确的道德观、人生观、价值观,增强大学生爱国主义教育的实际效果。

关 键 词：爱国主义教育 课堂参与 大学生 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]