学校教育时间设计的失德与救赎  

作　　者：李伟言[1] 聂旺 

机构地区：[1]海南师范大学教育学院,海南海口571158

出　　处：《中小学德育》2022年第7期4-9,共6页Journal of Moral Education for Primary and Secondary School

基　　金：教育部人文社会科学规划项目“独立教师形成与规范化研究”(编号:17YJA880045)成果之一。

摘　　要：学生在学校里度过大量的时间,学校教育时间设计与管理若不合理,对学生身心健康的影响十分深远。当前的学校教育时间设计在时间供给、时间内容、时间节奏等方面出现了道德性的缺失,因此,有必要对当前学校教育时间进行调适,反思学校教育时间观,客观认知“制度化教育”,加强教育时间的科学研究,提升父母的教育时间素养,鼓励教师创造润泽学生心灵的美好时刻。

关 键 词：学校教育时间 制度设计 失德 救赎 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]