基于“课程设置+社会实践”模式下高校思政课实践教学改革路径研究  

作　　者：潘莎莎 毕永福 

机构地区：[1]塔里木大学信息工程学院,新疆阿拉尔843300 [2]塔里木大学团委,新疆阿拉尔843300

出　　处：《科学咨询》2022年第14期36-39,共4页

基　　金：塔里木大学三全育人综合改革项目“胡杨青年志愿服务驿站”研究成果;2020年度新疆生产建设兵团社科项目“胡杨精神融入大学生思想政治教育路径研究——以兵团高校为例”阶段性研究成果(20QN01);2021年度新疆共青团和青少年工作课题“共青团‘三下乡’暑期社会实践发挥育人作用实践研究”阶段性研究成果(21XJGQTYB08);2020年度塔里木大学校长基金项目“胡杨精神融入高校思想政治教育实践育人路径研究——以塔里木大学为例”阶段性研究成果(TDYBSK202001)。

摘　　要：实践育人是高校十大育人体系中一项重要育人举措,高校思政课实践教学、大学生社会实践、志愿服务、军事训练等是思政实践的重要内容.本文基于构建“课程设置+社会实践”的模式,将思政课实践教学和大学生社会实践进行融合,整合两者的资源、经费、人员、场地等,形成协同育人的模式,为思政课实践教学改革提供l路径选择。

关 键 词：课程实践+社会实践 思政课实践教学 改革路径 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]