农村小学生课外阅读指导策略探析  

作　　者：张乐平 

机构地区：[1]甘肃省灵台县教育局,甘肃平凉744400

出　　处：《科学咨询》2022年第13期209-211,共3页

摘　　要：阅读是语文教学中的重要组成部分,有效地将课外阅读活动引入到语文教学当中,不仅可以丰富学生的阅读内容,拓展学生的知识视野,而且对提高学生的阅读量,提升学生的语文素养,使学生养成良好的阅读习惯都有着十分紧密的联系。但是,从当前的农村小学课外阅读教学现状来看,缺少读完、不具备良好的阅读习惯等问题直接影响着课外阅读教学效率的提高。所以,为了充分重视课外阅读的价值,也为了改变当前课外阅读的教学价值,本文从理论联系实际等多方面着手,就此问题展开了分析,希望能够为一线教师更好地展开小学语文课外阅读指导活动给予一定的帮助和引导。

关 键 词：农村小学生 课外阅读 指导策略 案例分析 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]