科普类电视节目在“压强”相关章节中的资源开发与应用——以《是真的吗》电视节目为例  

Resource development of science TV program in related chapters of "pressure" and its application,taking "Is it true" TV program as an example

作　　者：姜雨婧 刘小贤[2] Jiang Yujing;Liu Xiaoxian

机构地区：[1]南京师范大学教师教育学院,江苏210023 [2]南京师范大学物理科学与技术学院,江苏210023

出　　处：《物理教学》2022年第7期78-80,77,共4页Physics Teaching

摘　　要：物理课程的资源开发与应用对增添课堂活力、丰富教学内容、提升学生积极性可以起到锦上添花的作用。科普类电视节目中各式各样“小而简”的实验是很好的课程资源。本文通过分析《是真的吗》在2021年与“压强”相关章节中的实验内容与节目自身特点,探讨科普类电视节目在义务教育阶段物理课程中资源开发与应用的实施建议。

关 键 词：课程资源 物理教学 科普类电视节目 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]