电影《八百》的多模态介入资源研究  

Multimodal Engagement Resources in The Eight Hundred

作　　者：彭卓[1,2] PENG Zhuo(School of Foreign Studies,Shaoguan University,Shaoguan Guangdong 512005,China;Graduate School,Xi’an International Studies University,Xi’an Shaanxi 710128,China)

机构地区：[1]韶关学院外国语学院,广东韶关512005 [2]西安外国语大学研究生院,陕西西安710128

出　　处：《宁波开放大学学报》2022年第2期119-123,共5页Journal of Ningbo Open University

基　　金：2020年度广东省教育科学“十三五”规划课题“评价理论视阈下中美报刊对香港国安法报道话语的对比分析”(2020GXJK071);2020年度韶关市哲学社会科学共建课题“系统功能语言观照下韶关红色旅游景点简介的语类结构分析”(G2020021);2020年度韶关学院人文社会科学研究重点课题“语言战略视角下的韶关红色文化传播研究”(SZ2020SK02)。

摘　　要：基于评价理论的介入系统,探究电影《八百》中的多模态介入资源的分布及其成因。研究发现:影片的文字单声资源较少,而文字多声资源众多,图像介入资源则以单声资源为主,声音介入资源仅有引发和强调两类,并且数量不多;这些介入资源分布体现电影制作者倾向对情节实施隐性操控,并且这些资源能强化影片主题、电影艺术真实性和观众的观影互动。本研究能为电影剧情策划和电影的文、图、声设计提供启迪。Based on the Engagement System of Appraisal Theory,this paper explores the distribution of multimodal engagement resources in The Eight Hundred and its cause.The researchers find that:there are few textual monogloss resources,while textual heterogloss resources are many.The picture engagement resources are mainly monogloss resources,but there are only two types of sound engagement resources(provoking or emphasizing),whose amount is not large.The distribution of these engagement resources reflects that the filmmakers tend to control the plots recessively,and these resources can strengthen the theme,the artistic reality and the audience interaction.This study can provide enlightenment for the plot planning and the design of texts,pictures and sounds of films.

关 键 词：《八百》 多模态介入资源 文字 图像 声音 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]