融媒体时代工科类学生信息素养研究  

作　　者：周格 

机构地区：[1]湖南工业职业技术学院

出　　处：《产业与科技论坛》2022年第16期107-109,共3页Industrial & Science Tribune

摘　　要：分析工科类学生信息素养影响因素,利于工科类学生更好地表达知识需求和提升信息资源利用能力,进而提升信息素养整体水平。本文以融媒体时代为背景,从信息意识、信息知识、信息能力、信息道德、信息技术环境和个体特征6个维度构建了融媒体时代下工科学生信息素养影响因素理论模型,应用结构方程对模型进行实证验证。结果表明个体特征、信息技术环境对信息意识与信息能力有正向影响,信息技术环境对信息知识、信息道德和个体特征均有正向影响;并给出工科类学生信息素养提升针对性意见。

关 键 词：工科类 大学生 信息素养 个体特征 信息技术 

分 类 号：G252.7[文化科学—图书馆学]