理工类民族高校铸牢中华民族共同体意识的一体化育人实践——以中南民族大学为例  

作　　者：王学男[1] 

机构地区：[1]中国教育科学研究院教育战略与宏观政策研究所

出　　处：《新西部》2022年第7期146-149,共4页

基　　金：西藏自治区教育科学“十三五”规划2018年度重大招标课题“‘组团式’教育人才援藏机制深化研究”阶段性研究成果(项目编号:XZJKY21804)。

摘　　要：铸牢中华民族共同体意识是高校铸魂育人的重要时代使命和首要政治任务,理工科类民族高校在深化民族团结进步教育、铸牢中华民族共同体意识的育人过程中,通过加强学科建设改革实现学以致用、特色思政课程铸牢中华民族共同体意识和强化“互嵌”融合完善现代大学制度建设,探索出了一条一体化育人的创新之路。中南民族大学客观理性对待差异,强调平等与共同价值,构建了融合开放的教育生态环境,育人成效初显。

关 键 词：教育生态环境 育人过程 现代大学制度建设 中南民族大学 思政课程 一体化育人 理性对待 理工类 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]