理工类

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为何从“研”:理工类本科生科研参与动机动态变化的类型及影响因素
《黑龙江高教研究》2025年第4期29-36,共8页宋颖颖 
2023年国家自然科学基金面上项目“拔尖本科生专业学习规律及培优策略研究”(编号:72374072)。
动机是激发并维持学生科研行为的内在心理力量。采用扎根理论,以一所“985”高校的11名理工类本科生为研究对象,深入分析其科研参与动机的变化类型、影响因素、作用机制。结果发现,理工类本科生科研参与动机动态变化共有“矢志不渝型”...
关键词：理工类 本科生科研 科研参与动机 扎根理论 
中华优秀传统文化融入理工类院校思想政治教育的路径研究
《经济师》2025年第4期207-209,共3页宋晶 
探讨中华优秀传统文化如何融入新时代理工类院校大学生日常思想政治教育,通过分析现状和问题,提出有效策略。研究发现,理工类院校大学生对中华优秀传统文化的了解程度有待提高,相关课程设置和教学效果亟需优化。因此,文章提出通过深度...
关键词：理工类院校大学生 日常思想政治教育 中华优秀传统文化 
理工类专业课程思政教学团队建设探索与实践——以成都大学电子信息专业为例
《工业和信息化教育》2025年第4期1-4,共4页胡庆 黄波 喻娜 赵静 高俊枫 张雷 李波 
2022年成都大学人才培养质量和教学改革项目“理工类专业课程开展课程思政内涵及路径探析”(项目编号:cdjgb2022202);2022年成都大学人才培养质量和教学改革项目“‘新工科’应用型嵌入式课程体系优化探索”(项目编号:cdjgb2022280);2020年成都大学课程思政教学团队项目“电子信息‘专业思政’示范教学团队”(项目编号:CDKCSZTD202003)。
成都大学电子信息专业自2018年启动课程思政建设以来,坚持立德树人,构建了“两主一新”课程思政教学体系;以师德养成为中心,建强“主力军”;以课程教学为抓手,筑牢“主阵地”;以“341”人才培养体系为补充,拓展“新渠道”。
关键词：课程思政 电子信息 教学团队 
数智时代理工类教材精品化出版的创新融合与探索
《传播与版权》2025年第8期6-9,共4页雷锦 
随着人工智能、大数据等技术深度渗透出版领域,理工类教材出版工作正面临内容生产、呈现形态以及传播途径等多维度层面的变革。文章聚焦电气工程相关领域,从内容价值重构、数智技术赋能、专业领域生态圈构建三方面提出数智时代理工类教...
关键词：数智时代 理工类教材 精品化出版 创新融合 
本科院校理工类课程思政建设的教学探讨
《成功》2025年第7期0019-0021,共3页熊新 郑竹安 刘玮 
现代高等教育要求不仅要培养学生的专业能力,还要注重培养他们的社会责任感、道德品质和创新精神。因此,将课程思政有效地融入理工类课程教学中显得尤为重要。本文从教师自身思政建设、培养学生精益求精的大国工匠精神、教学过程中需灵...
关键词：本科院校 理工 课程 思政建设 教学探讨 
基于实证分析的理工类高校文科学报特色化发展研究——以山东理工类高校文科学报为例
《传播与版权》2025年第6期18-21,共4页王艳芳 
全国高等学校文科学报研究会编辑学研究课题(项目编号:PY2023094)。
文章以山东理工类高校文科学报2021—2023年收录在中国知网的论文为样本,研究山东理工类高校文科学报的发文特征。与理工类高校自然版学报相比较,理工类高校文科学报校内发文量占比总体不高;作者群体以高级职称作者为主;发文学科呈现综...
关键词：理工类高校文科学报 发文特征 学校品牌 学报特色 
理工类院校研究生实践创新能力培养面临的困境及应对策略——以天津理工大学为例
《河北工程大学学报(社会科学版)》2025年第1期100-106,共7页薛晴 任婉雨 
天津市哲学社会科学规划项目(编号:TJZT23-057);天津理工大学2023年研究生教育教学研究与改革项目(编号:YBXM2326)。
该研究以自我决定理论和学习投入理论为理论基础,回顾相关文献提出研究假设:专业认同和学习投入作为影响因素能够对实践创新能力产生影响。通过对天津理工大学研究生实践创新能力培养的现状进行调研分析证实假设成立,且发现其在研究生...
关键词：实践创新能力 研究生培养 教学改革 
财经类院校(专业):需求持续稳定,前景大有可期
《招生考试通讯(高考版)》2025年第3期42-43,共2页彭曦 
高校按照学科所涵盖的范围,一般可以分为综合性、理工类、语言类、政法类、农林类等十二大类别,其中,财经类高校占据非常重要的一席。财经高校包括诸如“五财一贸”等50多所高校,这些高校的学科聚焦在经济学、管理学等门类,也辅以理工...
关键词：理工类高校 前景 综合性高校 财经类院校 
深化产科教融合,建设高水平理工类应用型大学
《河南教育(高教版)(中)》2025年第3期5-5,共1页郭涛 
中共中央、国务院印发的《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》,对于我们全面贯彻党的二十大和党的二十届三中全会以及全国、全省教育大会精神,培育更多服务地方经济发展的高水平应用型人才,提供了根本遵循和行动指南。近年,许昌学院...
关键词：应用型大学 科教融合 区域经济社会 教育强国 转型发展 理工专业 一体化协同 理工类 
理工类高校公共美育课程教学改革策略
《教育理论与实践》2025年第6期61-64,共4页刘永生 
美育的本质在于育人心灵,它是高校人才培养的重要组成部分。当前,理工类高校公共美育课程教学在目标、内容、方法、评价等方面尚处于摸索阶段。鉴于理工类院校学生美育基础和素养能力相对薄弱,需要紧扣学生特点,细化教学目标;植入文化内...
关键词：理工类高校 公共美育课程 课程教学 教学目标 教学内容 教学方法 教学评价 
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