本科生科研

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为何从“研”:理工类本科生科研参与动机动态变化的类型及影响因素
《黑龙江高教研究》2025年第4期29-36,共8页宋颖颖 
2023年国家自然科学基金面上项目“拔尖本科生专业学习规律及培优策略研究”(编号:72374072)。
动机是激发并维持学生科研行为的内在心理力量。采用扎根理论,以一所“985”高校的11名理工类本科生为研究对象,深入分析其科研参与动机的变化类型、影响因素、作用机制。结果发现,理工类本科生科研参与动机动态变化共有“矢志不渝型”...
关键词：理工类 本科生科研 科研参与动机 扎根理论 
OBE教育理念下针灸综合设计性实验课程对本科生科研能力培养的探索与实践
《中医教育》2025年第2期126-131,共6页邵曦程 嵇波 卢峻 任秀君 刘翼天 石广霞 李娜 
北京中医药大学教育科学研究课题(No.XJY24027)。
针灸综合设计性实验课程是一门针灸学与现代科学相结合的交叉学科,是连接实验针灸的理论与实际科研实践的重要过渡性课程。以成果导向教育(OBE)理念为理论指导,对针灸推拿学专业本科生科研综合能力的培养方式进行探索。通过学习产出驱...
关键词：针灸综合设计性实验课程 成果导向教育理念 课程改革 中医教育 
构建临床医学本科生科研能力培养体系的研究
《国际老年医学杂志》2025年第2期241-244,共4页张宇 王越晖 党业兴 王智昊 
吉林省高教科研课题(JGJX24D0038);吉林大学本科教学改革研究课题(2023XYB127)。
对临床医学本科生(简称本科生)科研能力的培养与提升是医学教育的重要目标之一,传统医学教育模式以理论和临床实践为主,忽视了科研能力的培养。本研究通过剖析本科生科研能力培养现状,构建以激发创新潜力为目标的本科生科研能力培养体系...
关键词：临床医学本科生 科研训练 实践技能 创新思维 评价体系 
护理本科生科研态度测评量表的编制及信效度检验
《护理学杂志》2025年第7期68-73,共6页陈宇 张童语 赵冰燕 李雪纯 吴岱颖 张春梅 蒋舒彤 
天津中医药大学研究生科研创新课题(YJSKC-20231040)。
目的编制护理本科生科研态度测评量表并检验其信效度。方法以态度ABC理论为基础框架,通过文献分析、半结构式访谈、德尔菲专家函询和预调查形成测试版量表。2024年9-10月选取天津市2所本科医学院校、云南省2所本科医学院校的护理专业学...
关键词：护理 本科生 科研态度 护理科研 科研活动 创新 学习倾向 护理教育 
本科生科研投入如何影响科研能力——科研效能感的完全中介作用
《高等理科教育》2025年第2期92-102,共11页赵鑫 
科研是培养本科生创新思维和能力的重要教育活动。本研究通过对西部地区5所高校的数据分析,构建结构方程模型,探索科研投入是否以及如何提升本科生科研能力的作用机制。结果表明科研投入无法直接提升本科生的科研能力,而是通过增强科研...
关键词：本科生科研活动 本科生教育 拔尖创新人才培养 中介作用 
基于基础医学创新研究暨实验设计论坛和“大创”项目对本科生科研能力提升的实践与思考
《内江科技》2025年第3期27-29,共3页朱稷蔚 周文骏 杨桐桐 木艾塔尔·艾斯卡尔 王汉铭 卡思木江·阿西木江 
新疆医科大学教育研究与教学改革项目(YG2024048);国家级大学生创新创业训练计划项目(202210760022)。
在医学生本科教育中,学生科研能力的培养至关重要,同时也是综合素质和创新思维培养的关键。在从医学生向临床医生转变的过程中,基础医学发挥着举足轻重的作用。本文以第九届基础医学创新研究暨实验设计论坛参与者和指导教师为主体,结合...
关键词：科研能力培养 大创 协同合作 医学创新 项目申请 实验设计 基础医学 学生科研能力 
本科生科研:大学拔尖创新人才培养现代化的逻辑进路
《江苏高教》2025年第3期72-81,共10页吴荩萱 李锐 
国家社会科学基金“十四五”规划2022年度教育学一般课题“新时代普通高中科技创新后备人才培养模式研究”(BHA220271);2024年国家社会科学基金一般项目“人工智能赋能视角下‘拔尖计划’本科生的深度学习研究:内涵再构、影响机制与提升策略”(BIA240122)。
中国式现代化是大学拔尖创新人才培养的转型方向,本科生科研是拔尖创新人才培养中国式现代化的有为之道。本科生科研对大学拔尖创新人才培养现代化转型在价值动力、价值生态、价值方向上进行完整的价值链构造,契合拔尖创新人才培养的价...
关键词：拔尖创新人才 本科生科研 中国式现代化 
课程-毕设导师制下的A校区B学院经济学专业本科生科研素养提升效果研究
《人文与社会科学学刊》2025年第2期448-455,共8页黄娟 
[基金编号:JG2022050]--中国石油大学(北京)克拉玛依校区教育教学研究与改革项目。
研究通过定量与定性方法,系统评估了“课程—毕设”导师制在A校区B学院经济学专业学生科研素养提升中的效果。研究采用混合方法设计,定量数据通过统计分析评估科研素养变化,定性数据通过访谈深入探讨学生与导师的体验。结果显示,学生科...
关键词：课程—毕设导师制 经济学专业本科生 科研素养 
创新创业训练计划能否选拔出具备科研能力的本科生——基于某“双一流”高校的实证分析
《创新与创业教育》2025年第1期1-11,共11页曹淑江 唐骏瑶 顾嘉頠 
中华职业教育社第二届黄炎培职业教育思想研究规划课题“黄炎培职业教育教师观指引下教师能力发展研究”(ZJS2024ZN038)。
大学生创新创业训练计划的实施旨在培育和选拔具备科研能力的拔尖创新人才,但尚无研究考察创新创业训练计划能否让专注科研、热爱学术的本科生脱颖而出。以北京市某“双一流”高校为例,采用多元线性回归模型和Logit模型,探究创新创业训...
关键词：创新创业训练计划 本科生科研 科研能力 筛选作用 人才培养体系 
基于“葡萄皮渣果胶的提取及性质分析”的本科生科研创新训练实验设计
《山东化工》2025年第4期239-240,244,共3页孙智慧 张龙龙 兰蕊 杨迪 
咸阳师范学院2023年教育教学改革研究项目(2023YB25);陕西省大学生创新创业训练计划项目(S202410722092);咸阳师范学院课程思政示范课建设项目(XSY22015)。
葡萄加工后会产生大量的葡萄皮渣,从废渣中提取果胶,不仅可以实现资源的高附加值利用,还能减少环境污染,变废为宝。本实验设计以葡萄皮渣为原料,首先采用环境友好型有机酸柠檬酸为果胶提取剂提取果胶,其次采用乙醇为沉淀剂分离果胶,经...
关键词：果胶提取 科研创新 思政 设计 
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