基于基础医学创新研究暨实验设计论坛和“大创”项目对本科生科研能力提升的实践与思考  

作　　者：朱稷蔚 周文骏 杨桐桐 木艾塔尔·艾斯卡尔 王汉铭 卡思木江·阿西木江 

机构地区：[1]新疆医科大学 [2]新疆医科大学基础医学院生物化学与分子生物学教研室

出　　处：《内江科技》2025年第3期27-29,共3页

基　　金：新疆医科大学教育研究与教学改革项目(YG2024048);国家级大学生创新创业训练计划项目(202210760022)。

摘　　要：在医学生本科教育中,学生科研能力的培养至关重要,同时也是综合素质和创新思维培养的关键。在从医学生向临床医生转变的过程中,基础医学发挥着举足轻重的作用。本文以第九届基础医学创新研究暨实验设计论坛参与者和指导教师为主体,结合国家级“大创”项目,并以参赛者视角回顾和总结作为本科生参加实验设计论坛以及“大创”项目申请、实施、结题的全过程,从个人能力、团队基础、以赛促研、协同合作等方面依次分析科研能力培养的重要性和实践经验。

关 键 词：科研能力培养 大创 协同合作 医学创新 项目申请 实验设计 基础医学 学生科研能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]