教学探讨

作品数：25514被引量：33947H指数：34
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：陈光红蔡伟余旭邢大海张兴福更多>>
相关机构：电子科技大学长江大学石河子大学广东工业大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家自然科学基金江西省高等学校教学改革研究课题湖南省普通高等学校教学改革研究项目重庆市高等教育教学改革研究项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
“互联网+”背景下机电类课程混合式教学探讨
《新潮电子》2025年第8期238-240,共3页左云云 
“互联网+”背景下,在先进的信息化技术引领下,中职教育领域获得了创新化、长足化的健康发展。中职机电类课程教学实践过程中,学生不仅要拥有较扎实的理论基础知识储备,自身也需要具备优秀的动手实践能力。在当前阶段,线上线下混合式教...
关键词：互联网+ 机电类课程 混合式教学 创新策略 
基于新课标的小学语文跨学科教学探讨
《启迪与智慧(下)》2025年第4期0105-0107,共3页卢 巍 
新课标着重强调培养学生的核心素养,力求打破学科界限,积极倡导跨学科教学,构建以学生为中心的教学新模式。小学语文作为基础教育的关键组成部分,如何在教学过程中融入跨学科元素,进而提升学生的综合素养,已成为当下教育研究的热点话题...
关键词：新课标理念 小学语文 跨学科教学 
“数学—生活”双向化的小学数学教学探讨
《女报》2025年第6期0076-0078,共3页张敏 
小学高年级数学解决问题教学探讨——以分段计费问题为例
《女报》2025年第6期0142-0144,共3页元紫薇 
“教学评一体化”视域下的小学语文阅读教学探讨
《女报》2025年第6期0046-0048,共3页甘慧云 
百色市右江区2024年度教育科研课题“核心素养视域下小学语文‘教学评一体化’教学策略研究”(课题编号:2024082)研究成果
核心素养背景下的高中数学分层教学探讨
《数理天地(高中版)》2025年第9期124-126,共3页侯乃源 
随着新课改的不断落实,越来越多的教师开始对高中数学教学方式进行创新改革,以此保证学生的数学核心素养全面发展.学生步入高中阶段之后,其数学能力存在较大的差距,如果采取一致性教学的话,会出现数学能力较强的学生“不够吃”,数学能...
关键词：核心素养 高中数学 分层教学 
高三数学一轮复习结构化教学探讨——以“函数的图象”为例
《数理天地(高中版)》2025年第9期127-128,共2页王荣荣 
结构化教学有利于学生形成知识间的网状结构,加强知识间的横纵联系,从而拓展学生的思维深度,完善其认知结构,打好知识框架结构,让复习效果更加有效.
关键词：函数 高中数学 课堂教学 
核心素养下基于“教—学—评”一体化的高中物理教学探讨
《名师在线(中英文)》2025年第15期40-42,共3页徐鹏程 
培养学生的核心素养已经成为现阶段高中物理教学的核心目标,强调要培养学生的物理观念、科学思维、科学探究能力和科学态度与责任。在此背景下,“教—学—评”一体化教学模式应运而生,并逐渐成为提高教学质量的重要方式。“教—学—评...
关键词：高中物理 核心素养 “教—学—评”一体化 
基于学习任务群的小学语文古诗词教学探讨
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第5期205-208,共4页方清华 
随着教育理念的不断深化,小学语文教学正逐渐向多元化的教学模式所转变。而古诗词作为中华文化的瑰宝,不仅承载着丰富的历史意义,更对学生的审美培养有着至关重要的作用。然而,在小学语文古诗词教学课堂中,仍存在着部分问题如教学模式...
关键词：学习任务群 小学 语文 古诗词教学 
“教、学、评”一体化视域下高中音乐教学探讨
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第5期084-087,共4页钟祎涵 
随着新课改政策的推行,越来越多的教师开始使用“教、学、评”一体化模式展开教学。本文将立足于高中音乐教学的开展,围绕“教、学、评”一体化在高中音乐教学中的应用路径展开探究,并分别提出了运用微课展开教学,帮助学生顺利突破学习...
关键词：“教 学 评”一体化 策略 高中音乐 意义 
全选清除导出
共2,544页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部