在线对分课堂教学模式探究  

作　　者：徐波[1] 丁和平[1] 龚家凤 

机构地区：[1]安徽财经大学会计学院,安徽蚌埠233030

出　　处：《大学教育》2022年第6期24-26,共3页University Education

基　　金：安徽财经大学2019校级质量工程项目“高校SPOC线上线下混合的教学导向研究——以‘新经管’战略下会计审计教学为例”(acjyyb2019005)研究成果。

摘　　要：“互联网+”时代,我国在线教育有了突飞猛进的发展,各高校开展了形式多样的在线教学实践。文章首先介绍了SPOC录播平台与QQ群等直播平台相结合的在线对分课堂教学模式,然后重点从为随机进入教学提供便利、短小精悍教学视频能够克服学生注意障碍、清晰明确的教学信息有助于提高学习注意力、学习流程的重构提高学习效果、“以动促动”的教学空间有助于强化学生主体意识和“业财融合”适应财会审教学的挑战与变革等六个方面探讨了在线对分课堂的设计理念与实践。该教学模式不仅能够适应新冠肺炎疫情下的大学本科教学,而且能为终身学习和开放教育提供借鉴,为打造线上金课提供思路。

关 键 词：在线教育 对分课堂 设计理念 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]