基于雨课堂的环境监测与评价线上教学研究  

作　　者：丁晓倩 李亚娇 鞠恺 马保成[1] 杨国红 

机构地区：[1]西安科技大学,陕西西安710054

出　　处：《大学教育》2022年第6期60-62,共3页University Education

基　　金：西安科技大学2018年度校级“专业综合改革试点(给排水科学与工程)”项目(西科办发[2018]115号);西安科技大学2019年度校级新工科专业改革试点、应用型转型试点专业(给排水科学与工程)(西科办发[2020]5号);西安科技大学2019年度校级慕课(MOOCs)建设课程(西科办发[2020]12号);西安科技大学2021年度教育教学改革与研究项目(西科办发[2021]52号)。

摘　　要：环境监测与评价课程内容较多、综合性较强,其传统教学模式无法满足新时代学生学习的要求。结合西安科技大学给排水科学与工程专业课程的教学情况,课题组对本课程的教学内容、课程建设、课堂模式和考核方式进行了改革。基于雨课堂的教学实践表明,改革后的线上教学模式具有课堂气氛活跃、学生积极主动、考核方式科学的特点,教学效果得到明显提高。

关 键 词：环境监测与评价 雨课堂 教学实践 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]