武德教育对小学生武术学习效果的影响  

作　　者：蒋志聪 钟福权 

机构地区：[1]广州市增城开发区小学,广东广州511300

出　　处：《文体用品与科技》2022年第16期1-2,20,共3页Science & Technology of Stationery & Sporting Goods

基　　金：广州市增城区教育科学“十三五”规划2020年度课题,项目名称:武德视角下小学生武术课堂建构研究,课题编号:ZC2020083。

摘　　要：小学武术课堂教学中,有关武术礼仪方面的教学一直处于匮乏状态。本文通过研究武德教育对小学生武术学习效果的影响,力求解决武德教育在武术课堂中的实践与应用,从而提高武德课堂的效率,促进民族传统体育文化的传承和发展。本文采用文献资料法、实验法、数理统计法等研究方法,进行研究。得出的结果是:武德教育对小学生武术学习的动作质量、演练水平、熟练程度和学习兴趣都有明显的促进作用;无论是传统武德教育还是新时代武德教育,都能够提高小学生学习武术的积极性,以历史典故的形式传授武德教育,效果更佳。

关 键 词：武德教育 小学生 武术学习 

分 类 号：G852[文化科学—民族体育]