严明纪律 多方合力 分层培养——浅谈中学体育特长班的治班经验  

作　　者：付帅 

机构地区：[1]清华大学附属实验学校

出　　处：《河北教育（德育版）》2022年第7期82-83,共2页

摘　　要：随着我国体育事业的不断发展,我国竞技体育的发展体系也在逐步突破原有框架,原本高度集中在体育部门内的资源向校园辐射,体教融合培养模式日趋成熟,在很多普通中学里出现了体育特长生的身影。如何加强对在普通中学就读的体育特长生的管理,对体育特长班的班主任而言,这是一个全新的命题。

关 键 词：体育特长生 竞技体育 普通中学 班主任 分层培养 体育特长班 体教融合 体育事业 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]