卓越医生培养的现实困境和路径导向——基于岗位胜任力视角  

The realistic difficulties and routing selection for education of outstanding doctors from the perspective of post competency

作　　者：张锦雀[1] 林中青 王希[1] 许振珊[3] 林乾洋 冯岩[1] ZHANG Jinque;FENG Yan

机构地区：[1]福建医科大学口腔医学院,福建福州350004 [2]福建医科大学基础医学院,福建福州350122 [3]福建医科大学公共卫生学院,福建福州350122 [4]福州工商学院文法学院,福建福州350715

出　　处：《福建医科大学学报（社会科学版）》2022年第3期55-59,共5页Journal of Fujian Medical University：Social Science Edition

基　　金：2019年福建医科大学研究生教育教学改革研究项目(Y19004);2018年福建医科大学启航基金项目(2018QH1109);2017年福建医科大学附属口腔医院院内科研课题“软科学”项目(2017-KQRK-03)。

摘　　要：在当前的时代背景下,结合教育部、卫健委和中医药管理局联合启动的卓越医生的培养要求,基于胜任力视角,以岗位素质要素为导向,剖析当前卓越医生教育存在的理念片面、方法传统和体系分散等困境,立足于卓越医生的健康服务力、知识整合力和岗位胜任力等目标,构建推动教育理念由疾病治疗向健康服务转变、创新教育方法由知识灌输向知识探究转变、整合教育体系由知识单元向知识体系转变等路径,力求推动国家卓越医生人才培养的实施,培养德才兼备的医学人才。

关 键 词：岗位胜任力 卓越医生 教学 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]