外语教学中课程思政的教学设计与实施——以2021外研社全国英语演讲教学为例  

作　　者：杨红俊 杨亚非 

机构地区：[1]南京科技职业学院基础部,江苏南京210048 [2]南京邮电大学马克思主义学院,江苏南京210003

出　　处：《海外英语》2022年第13期221-223,共3页Overseas English

基　　金：2021年度“江苏省社科应用研究精品工程外语类课题”研究项目;项目名称:新时代课程思政融入高职英语教学的创新研究(项目编号:21SWC-09)。

摘　　要：外语类课程是高校人文教育的一部分,是实施课程思政、落实立德树人根本任务的重要环节。准确把握外语课程思政的丰富内涵,厘清外语教学中课程思政的实施现状,对全面建设课程思政具有重要的现实意义。文章从外语课程思政的概念出发,聚焦外语课程的微观教学设计,以外语课程中演讲教学为例,从教学目标、教学内容、教学过程、教学评价四个视角探讨课程思政的有效途径和实现方式,为思政教育和课程思政建设全面助力。

关 键 词：课程思政 外语教学设计 课程育人 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]